Mówimy to głośno: matematyka nie jest po to, aby uczyć się jej na pamięć! Oczywiście można zapamiętać wzory, schematy i sposoby rozwiązywania konkretnych zadań. Problem jednak pojawia się wtedy, gdy dziecko trafia na coś nowego. Nagle okazuje się, że wyuczony sposób nie działa, a pojawia się frustracja i przekonanie, że matematyka jest trudna. Dlatego obraz królowej nauk w MatPlus jest inny. Nie zależy nam na tym, żeby dzieci zapamiętywały kolejne utarte schematy. Chcemy, żeby rozumiały, co robią i przede wszystkim dlaczego to działa. Dlatego podczas zajęć dzieci nie tylko rozwiązują zadania. One obserwują, porównują, eksperymentują i dochodzą do samodzielnych wniosków. Uczą się dostrzegać zależności, analizować sytuacje i szukać różnych dróg do rozwiązania problemu. To właśnie nazywamy myśleniem matematycznym. Kiedy dziecko rozumie matematykę, nie musi zgadywać. Nie szuka gorączkowo wzoru, który pasuje do zadania.